SUMMARY: “Documentation as Transformative Tool in Artistic Practice” (Taavet Jansen) In the frame of this artistic research two projects have been realized. The installation “interrogation / room / in progress” in Vent Space (Tallinn, 9th -13th of February […]
Loe edasi
Ingrid Rabi
“ARMASTUSE SÕÕR” (Marek Talts) LÜHIÜLEVAADE: Loov-praktilise lõputöö kirjalikus osas annan ülevaate oma muusikaga seotud õpikogemustest nii Tartu Ülikooli Viljandi kultuuriakadeemias (edaspidi TÜ VKA) kui ka sellele eelnenud ajal, diplomikontserdi „Circle Of Love“ kontseptsioonist, kontserdil kõlavatest paladest ning selle […]
Loe edasi
Laura Schwede
“KOLME SOLFEDŽOTUNNI ETTEVALMISTAMINE JA LÄBIVIIMINE VILJANDI MUUSIKAKOOLI KOLMANDA KLASSI ÕPILASTELE”. (Themuri Sulamanidze, MA; Kristi Oolo, BA) LÜHIÜLEVAADE: Käesolev loov-praktiline lõputöö keskendub viienda astme septakordi ehk V7 õpetamisele Viljandi Muusikakooli kolmanda klassi õpilastele. Kokku anti kolm 40-minutilist veebitundi kolmandale klassile, […]
Loe edasi
Magnus Kaus
“INGRID RABI DEBÜÜTALBUM “OLEMINE”. PALADE “VAIKUS”, “KAPRIIS” JA “SEE PILK” SALVESTAMINE, MIKSIMINE JA MASTERDAMINE”. (Janar Paeglis) LÜHIÜLEVAADE: Oma loov-praktilise lõputööna salvestasin, miksisin ja masterdasin kolm lugu Ingrid Rabi kvinteti sellel aastal ilmuvalt debüütalbumilt “Olemine”: “Vaikus”, “Kapriis” ja “See […]
Loe edasi
Maarja-Leena Jaanus
“OSKUSKEEL ÜLDHARIDUSKOOLIDE KÄSITÖÖÕPIKUTES: HEEGELDAMISE OSKUSSÕNAVARA KORRASTAMINE” (Reet Hendrikson, PhD; Ave Matsin, MA) LÜHIÜLEVAADE: Heegeldamine kuulub põhikooli õppekavasse (RÕK) ning selle käsitöötehnika õpetamise traditsioon Eesti koolides on pikk ja järjepidev. Oskussõnavara uurimise valimisse võtsin heegeldamise sõnavara sisaldavad üldhariduslikule põhikoolile […]
Loe edasi
Siim Reispass
“VALGUSKUJUNDUS LAVASTUSELE “SA OLED TÄNA ILUSAM KUI HOMME””. (Margus Vaigur) LÜHIÜLEVAADE: Minu loovpraktiline lõputöö on valguskujunduse loomine Lauri Lagle lavastusele „Sa oled täna ilusam kui homme”, mis on Von Krahli Teatri ja Ekspeditsiooni produktsioon ning mis esietendus 12. septembril […]
Loe edasi
Elina Kasesalu
“PEEGELDUSED” (Juhendaja Celia Roose) LÜHIÜLEVAADE: Loov-praktilise lõputöö kirjaliku osa eesmärgiks oli tutvustada minu muusikaõpinguid ning anda ülevaade minu diplomikontserdi “Peegeldused” kontekstist ja repertuaarist. Käesolev töö koosneb kolmest peatükist. Esimeses peatükis kirjeldasin oma muusikalise tee algust, õpikogemust Tartu Ülikooli Viljandi […]
Loe edasi
Teele Tõnisson
“TÜ VILJANDI KULTUURIAKADEEMIA HUVIJUHT-LOOVTEGEVUSE ÕPETAJA ÕPPEKAVA LÕPETANUTE VAADE OMA KUTSEKINDLUST MÕJUTAVATELE TEGURITELE” (Külli Salumäe, vMA) LÜHIÜLEVAADE: Kutsekindlust on siiani uuritud enamasti õpetaja elukutsega seonduvalt. Kuid ka noorsootöötajate professiooni arenemisel on kutsekindluse probleemid Eestis aktuaalsed, mistõttu on oluline uurida noorsootöötajate […]
Loe edasi
Daily Harjaks
“ÕPIOBJEKT KODUNDUSE „TERAVILJADE“ TEEMA ÕPETAMISEKS II KOOLIASTMES “ (Irja Vaas, MA) LÜHIÜLEVAADE: Õpetajate töökohustuste hulka kuulub õppevara koostamine, mille käigus tuleb üha enam kokku puutuda ka digitaalse õppevaraga. Vajadus digitaalse õppevara järele on kasvav, kuid varasematest uurimustest on selgunud, et […]
Loe edasi
Marleen Vitsut
“KONTSERTTUUR ORATOORIUM “KRISTUS”” (Juhendaja Marju Mäger vMA) LÜHIÜLEVAADE: Käesolev loov-praktiline lõputöö annab ülevaate Kaari Sillamaa teose oratoorium “Kristus” kontserttuuri korraldusprotsessist ja tulemustest. Oratoorium “Kristus” kontserdid leidsid aset 2020. aasta septembrikuus kokku neljal korral: 12. septembril Tartu Pauluse Kirikus, […]
Loe edasi