“VALGUSKUJUNDUSE LOOMINE ENDLA TEATRI LAVASTUSELE “TANGO””. (Margus Vaigur) LÜHIÜLEVAADE: Loov-praktilise lõputöö kirjalik osa annab ülevaate valguskujunduse loomise protsessist Endla teatri lavastusele „Tango“. Antud lavastus esietendus 25. jaanuaril 2020. aastal Endla teatri Küünis. Loov-praktilise lõputöö kirjaliku töö eesmärgiks on kirjeldada ja […]
Loe edasi
Tuuli Omler
“KUJUNDUSE LOOMINE LAVASTUSELE „100 M MORE“” (Juhendaja Kersti Rattus) LÜHIÜLEVAADE: Minu loov-praktilise lõputöö kirjalik osa annab ülevaate lavakujunduse loomisest lavastusele „100 M MORE“, mis esietendus Tartu Uues Teatris 9. mail 2019. aastal. Antud lõputöö kirjaliku osa eesmärk on kirjeldada ja […]
Loe edasi
Laura Pampa
“TANTSUÕPETAJATE KOGEMUSED JA HINNANGUD DISTANTSÕPPELE TANTSUHARIDUSES” (Juhendaja Anu Sööt) LÜHIÜLEVAADE: 2020. aasta märtsis kuulutati Eestis seoses COVID-19 haiguse pandeemilise levikuga välja eriolukord. Sellest tingituna otsustas valitsuskabinet sulgeda kõik Eesti haridusasutused ning kogu haridustegevus viidi üle distantsõppele. See andis […]
Loe edasi
Johanna Anett Toomel
“TEEKOND HAARAVA ETENDUSKUNSTNIKUNI HUVIHARIDUSES ETENDUSKUNSTI LABORATOORIUMI NÄITEL” (Juhendaja Kai Valtna) LÜHIÜLEVAADE: Minu lõputöö eesmärk oli välja selgitada kuidas õpetada etenduskunstnike huvihariduses. Lõputöö praktilise osa viisin läbi Tartus Just Tantsukoolis, kus korraldasin Etenduskunsti laboratooriumit, millest olid oodatud osa võtma 16-19 […]
Loe edasi
Katrin Kubber
“TÜ VKA TANTSUKUNSTI ERIALA ÜLIÕPILASTE ANALÜÜSI- JA SÕNASTAMISOSKUSE ARENDAMINE TANTSUETENDUST ANALÜÜSIMA SUUNAVA KÜSIMUSTIKU LOOMISE KAUDU” (Juhendaja Kai Valtna) LÜHIÜLEVAADE: Minu lõputöö eesmärk oli koostada küsimustik tantsuetenduse analüüsiks, kus vastavate küsimuste moodustamise kaudu, laieneks tantsutudengi oskus enda loome- ja […]
Loe edasi
Linda Tusti
“HARIDUSLIKU ERIVAJADUSEGA ÕPILASE TOETAMINE LOOVTANTSU TUNNIS” (Juhendaja Anu Sööt) LÜHIÜLEVAADE: Hariduslike erivajadustega (HEV) laste ja õpilaste arv lasteaedades ja koolides on kasvamas. Loovtants teraapiana sobib avardava meetodina kõigile, sealhulgas õpiraskustega, puuete ja käitumishäiretega lastele. Läbi tantsu ja liikumise […]
Loe edasi
Mailiis Laur
“VISUAALSE DRAMATURGIA KONSTRUEERIMINE TAARKA” (Juhendajad MA Inga Vares, MA Ele Viskus) LÜHIÜLEVAADE: Minu loovpraktilise lõputöö näol oli tegemist kaastööga MTÜ Taarka pärimusteatri lavastusele Vanahunt, mis esietendus 3. augustil 2018. aastal Treski küünis Setomaal. Lavastuse aluseks olev materjal põhines […]
Loe edasi
Maarja Tammemägi
“MINU ELU KUNSTIS” (Juhendaja Katariina Unt) LÜHIÜLEVAADE: Minu töö on akadeemilise püüdlusega enese süvaanalüüs. Käesolevas töös sõnastasin oma teekonna kultuuriakadeemia näitlejaõppes keskendudes näitlejatehnilistele arengupunktidele läbi isiksusliku enesearengulise prisma. Selline analüüsimeetod lähtub minu kindlast veendumusest, et areng näitlejana ja […]
Loe edasi
Elise Laius
“SELLEST, KUIDAS ME GÜMNAASIUMI TEATRIGRUPIGA TANTSU KUI KUNSTI ÕPPISIME” (Juhendaja Tiina Mölder) LÜHIÜLEVAADE: Elise Laius kirjutab teemal, mis on talle südamelähedane ning mida ta on otsustanud lähemalt uurida ja enda jaoks lahti mõelda – kuidas tegeleda tantsuga kui […]
Loe edasi
Mari-Riin Villemsoo
“Valguskujunduse loomine Ugala teatri lavastusele “Krdi loll lind”” (Juhendajad MA Valle-Sten Maiste, Villu Konrad) LÜHIÜLEVAADE: (lühiülevaate autor Taavet Jansen) Mari-Riin Villemsoo loov-praktilise lõputööks on valguskujunduse loomine lavastusele “Krdi loll lind” (esietendus 7.10.2017 Ugala teatri väikeses saalis). Lõputöö kirjaliku […]
Loe edasi