“KAASAVA HARIDUSE RAKENDAMISE PROBLEEMIDE REFLEKSIOONE ÕPETAJATE LEHE KAHE AASTAKÄIGU NÄITEL” (Juhendaja Lembit Õunapuu) LÜHIÜLEVAADE: Antud lõputöö uurimisprobleemiks on : Millised on Õpetajate Lehes kajastatud kaasava hariduse rakendamise põhiprobleemide muutuste tendentsid aastatel 2013. ja 2017 ning uurimisprobleemist tulenevalt on […]
Loe edasi
Marine Mahsudjan
„Akadeemilise prokrastineerimiskäitumise põhjused üliõpilastel“ (Juhendaja Tiia Pedastsaar, Kultuurhariduse osakond) LÜHIÜLEVAADE: Prokrastineerimiskäitumist esineb mitmetes eluvaldkondades. Oma lõputöös keskendun akadeemilises keskkonnas, täpsemalt üliõpilaste õppimises esineva prokrastineerimiskäitumise peamiste põhjuste uurimisele. Uurimuse viin läbi viimase õppeaasta huvijuht-loovtegevuse õpetaja erialal õppivate kaasüliõpilaste seas. […]
Loe edasiLiis Lääts
“TARVASTU VALLA NOORSOOTÖÖ KVALITEET” (juhendaja Lii Araste, MA). LÄBITUD ÕPPEKAVA: huvijuht-loovtegevuse õpetaja õppekava. ESTER DSpace SUMMARY: „The youth work quality of Tarvastu parish“ The main problem of this research was to find out the youth work quality of Tarvastu […]
Loe edasiLiis Kaasik
“SOTSIAALMEEDIA JA TEISTE INFOKANALITE KASUTAMINE HUVIJUHI POOLT ÕPILASTELE INFO EDASTAMISEKS – HUVIJUHTIDE JA ÕPILASTE HINNANGUD, EELISTUSED JA SUHTUMINE TARTU LINNA PÕHIKOOLIDE NÄITEL” (juhendaja Aurika Komsaare, MA). LÄBITUD ÕPPEKAVA: huvijuht-loovtegevuse õpetaja õppekava. ESTER DSpace SUMMARY: THE USE OF SOCIAL MEDIA […]
Loe edasi
Madli Must
“ALATSKIVI KUNSTIDE KOOLI 25.SÜNNIPÄEV” (juhendaja Lii Araste, MA). LÜHIÜLEVAADE: Madli Musta loov-praktiline lõputöö on fokusseeritud ühe kogukonna ühendamisele ning noorte kaasamisele otsustus- ja osalusprotsessidesse. Konkreetselt on autor korraldanud Alatskivi Kunstide Kooli sünnipäevanädala. Alatskivi Kunstide Kool on väikese piirkonna jaoks olulise […]
Loe edasiReili Väli
“TEADMISTE ÜLEKANNE aLLIKATE MÕNGU PÕHJAL” (juhendaja Ivar Männamaa). LÜHIÜLEVAADE: Reili Väli töö väärib mu meelest esiletõstmist oma lihtsuse pärast. Valitud on selgepiiriline uurimisülesanne ja asjakohane metoodika. Töö tulemused on esitatud arusaadavalt ja piisava täpsusega, tähelepanu väärib ka autori üha […]
Loe edasiMeelika Kaarna
“HUVIJUHTIDE AMETIKASVU SEOSED TÖÖSTRESSIGA” (juhendaja Külli Salumäe). LÜHIÜLEVAADE: Ametikasvuna mõistetakse pideva ametialase arengu protsessi, mille käigus täieneb ametialane pädevus. Huvijuhtide ametikasvu ja selle seoseid tööstressi ning tööst loobumisega pole Eestis uuritud. Käesolevas töös on vaadeldud huvijuhtide ametikasvu ja tööstressi […]
Loe edasiSirli Päike
“ÜLDHARIDUSKOOLIDE ÕPETAJATE REAKTSIOONID PEREVÄGIVALLA ILMINGUTELE KOOLIS” (juhendaja Lembit Õunapuu, Ped. tead. knd). LÜHIÜLEVAADE: Perevägivald, sageli lähisuhtevägivallaks või koduvägivallaks nimetatud nähtus, on keeruline, raskesti märgatav, määratletav ja mõõdetav fenomen. See leiab aset inimeste eraelus ning lähedaste inimeste vahel, mistõttu on […]
Loe edasiTuuli Kaeramaa
“DRAAMAÕPPE MÕJU EESTI GÜMNAASIUMIÕPILASTELE NENDE ENDI HINNANGUL” (juhendajad Urmo Reitav, MA; Katrin Nielsen, MA). LÜHIÜLEVAADE: Huvi aktiivseid õppemeetodeid rakendava draamaõppe vastu kasvab nii formaalse kui mitteformaalse õppe läbiviijate hulgas järjepidevalt. Samuti loovad 2010.aastal vastu võetud uued riiklikud õppekavad draamaõppele […]
Loe edasiMarge Hein
“NOORTEKOGUDE JA NOORTEVOLIKOGUDE KUI OSALUSVORMIDE LOOMINE, KORRALDUS JA TEGEVUS” (juhendaja Urmo Reitav, MA). LÜHIÜLEVAADE: Kaasajal eeldatakse noortelt ühiskonnaelus ja selle probleemide lahendamises osalemise valmidust. Osalemise üheks vormiks on liikmeksolek kohalikes noortevolikogudes ja maakondlikes noortekogudes. Marge Heina väitel oli 2011.aastal […]
Loe edasi